OpenAI dará un salto estratégico en India al integrarse en el sistema de educación superior mediante acuerdos con seis instituciones públicas y privadas de referencia. Entre los socios figuran el Indian Institute of Technology Delhi, el Indian Institute of Management Ahmedabad y el All India Institute of Medical Sciences de Nueva Delhi, además de universidades privadas y escuelas de diseño. El objetivo es acercar sus herramientas de IA, como ChatGPT Edu, a más de 100.000 estudiantes, docentes y personal en el próximo año.
A diferencia de un enfoque centrado solo en el consumidor, OpenAI quiere que la IA forme parte de las funciones centrales de la vida académica: programación, investigación, análisis de datos, estudios de caso y trabajo creativo. El plan incluye acceso en todo el campus a sus herramientas, formación del profesorado y marcos de uso responsable, con la intención de influir en cómo se enseña, se regula y se normaliza la IA en uno de los sistemas universitarios más grandes del mundo.
India ya es el segundo mayor mercado de usuarios de ChatGPT después de EE. UU., con más de 100 millones de usuarios activos mensuales en el país, y se ha convertido en un laboratorio clave para probar el uso de la IA en educación. En paralelo, otras tecnológicas como Google y Microsoft están ampliando sus propios programas de capacitación en IA, aprovechando el impulso del AI Impact Summit que se celebra en Nueva Delhi.
Dos instituciones, el IIM Ahmedabad y la Manipal Academy of Higher Education, introducirán certificaciones avaladas por OpenAI, mientras que plataformas de ed‑tech como PhysicsWallah, upGrad y HCL GUVI lanzarán cursos estructurados sobre fundamentos de IA y uso de ChatGPT dirigidos a estudiantes y profesionales jóvenes. Para OpenAI, según su responsable de educación en India, Raghav Gupta, las universidades son una vía clave para reducir la brecha entre el rápido avance de las herramientas de IA y las habilidades reales de las personas, en un contexto en el que se disputa no solo el acceso a la tecnología, sino quién define cómo se enseña y se integra a gran escala.
